Szkoła Podstawowa w Koźlinach
Menu główne:
Regulamin projektu
Projekt "WNK"
Człowiek - najlepsza inwestycja
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Priorytet IX "Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach"
Działanie 9.1 "Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty"
Poddziałanie 9.1.2 "Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych"
REGULAMIN PROJEKTU
"Wiedza naszym kapitałem"
Projekt pn. "Wiedza naszym kapitałem" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego jest realizowany przez Gminę Suchy Dąb w okresie od 1.08.2011 do 31.07.2013 roku w Szkole Podstawowej im. Ks. Prałata Józefa Waląga w Koźlinach i w Zespole Szkól w Suchym Dębie na terenie gminy wiejskiej.
I. Cele projektu
Celem ogólnym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych 384 uczennic i uczniów z terenu Gminy Suchy Dąb poprzez udział w zajęciach wyrównawczych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem wykorzystania technik ICT i nauki języka angielskiego w latach 2011-2013.
Cele szczegółowe:
1). Zwiększenie dostępności do różnorodnych form pomocy dydaktycznej i psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci z trudnościami w nauce oraz z dysfunkcjami i zaburzeniami w zachowaniu.
2). Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w języku obcym i ojczystym, podnoszenie kompetencji językowych dzieci w celu zniwelowaniu różnic wieś- miasto.
3). Kształcenie umiejętności i wiedzy w zakresie doradztwa zawodowego młodzieży, wzmacnianie motywacji do nauki i zdolności do przyszłego zatrudnienia w połączeniu z doskonaleniem nauczania przedsiębiorczości.
4). Poprawa jakości i dostępności do zajęć rozwijających uzdolnienia uczniów i uczennic ukierunkowanych na umiejętność uczenia się przy wykorzystaniu technik ICT.
5). Stworzenie możliwości bezpośredniego zdobywania wiedzy i umiejętności oraz rozwijanie zainteresowań naukowych poprzez udział w warsztatach naukowo-technicznych i przyrodniczych.
II. Zasady ogólne
1. Projekt będzie realizowany na terenie gminy wiejskiej Suchy Dąb (powiat gdański, województwo pomorskie).
2. Rekrutacją objęci zostaną wyłącznie uczniowie:
- z klas 0-VI Szkoły Podstawowej im. Ks. Prałata Józefa Waląga w Koźlinach
- z klas 0-VI Szkoły Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Suchym Dębie i 1-3 Gimnazjum Zespołu Szkół w Suchym Dębie
3. Udział uczniów w projekcie jest bezpłatny.
4. Udział dziecka w projekcie zgłasza rodzic lub prawny opiekun, poprzez złożenie Deklaracji Uczestnictwa, która stanowi
( Załącznik nr 2) do niniejszego Regulaminu.
5. Projekt obejmie następujące formy wsparcia:
a) zajęcia teatralno-warsztatowe, wyrównujące wiedzę
b) zajęcia literacko-kulturalne wyrównujące wiedzę z języka polskiego
c) zajęcia matematyczno-wyrównawcze
d) terapia logopedyczna
e) zajęcia przeciwdziałające patologiom i uzależnieniom
f) zajęcia gimnastyki korekcyjnej
g) zajęcia pozalekcyjne z języka angielskiego
h) doradztwo edukacyjno-zawodowe
i) zajęcia komputerowe
j) zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne - wyjazdy studyjne, warsztaty
k) wsparcie dla osoby niepełnosprawnej
6. Datą przystąpienia uczestnika do projektu jest data podpisania przez niego Deklaracji Uczestnictwa.
III. Struktura organizacji projektu
1.W organizacji projektu uwzględnia się ogólny nadzór nad realizacją projektu, operacyjne zarządzanie projektem oraz prace w poszczególnych obszarach problemowych. Ogólny nadzór nad realizacją projektu sprawuje Gmina Suchy Dąb.
2. W operacyjnym zarządzaniu projektem uczestniczy koordynator projektu, zastępca koordynatora, asystent monitorujący realizacje zajęć w szkole w Suchym Dębie, asystent monitorujący realizacje zajęć w szkole w Koźlinach; obsługa administracyjna: sekretarz projektu i księgowa.
3. Zadania merytoryczne w poszczególnych obszarach problemowych wykonywać będą nauczyciele, specjaliści i opiekunowie.
IV. Zasady komunikacji w trakcie realizacji projektu
1. Za zapewnienie sprawnej komunikacji podczas projektu odpowiedzialny jest koordynator projektu.
2. Asystenci monitorujący realizację zajęć w szkołach informują zastępcę koordynatora o postępie prac projektowych, potrzebach modyfikacji w projekcie oraz istotnych ryzykach projektu (np. zagrożenia dotyczące realizacji harmonogramu).
3) Osoby pracujące w projekcie będą przekazywać informacje o postępie podjętych działań, wypracowanych produktach, trudnościach, problemach- asystentom monitorującym realizację zajęć w poszczególnych szkołach.
4) Raz w miesiącu podczas spotkań zespołu zarządzającego projektem będzie omawiany stan realizacji projektu, w tym:
- wykonywanie bieżących zadań,
- omawianie postępu merytorycznego i finansowego projektu,
- analizowanie bieżących trudności i problemów,
- określanie ryzyka zagrażającego terminowej realizacji projektu,
- omawianie propozycji ewentualnych zmian projektowych, itp.
V. Rekrutacja uczestników
A- Zasady ogólne
1. Rekrutacja do projektu obejmie łącznie 384 uczniów i uczennic z dwóch szkół z terenu gminy Suchy Dąb, w tym:
- 90 uczniów i uczennic ze Szkoły Podstawowej im. Ks. Prałata Józefa Waląga w Koźlinach
- 294 uczniów i uczennic z Zespołu Szkół w Suchym Dębie.
2. W zajęciach przewidziano udział 169 dziewczynek i 215chłopców:
- w tym 13 niepełnosprawnych ( 6 dziewczynek, 8 chłopców);
- w wieku od 6-18 lat;
- nieaktywnych zawodowo;
- zamieszkałych na terenie gminy
- kształcących się w Szkole Podstawowej im. Ks. Prałata Józefa Waląga w Koźlinach i w Zespole Szkół w Suchym Dębie.
3. Rekrutacja odbywa się zgodnie z niniejszym Regulaminem oraz z kryteriami zawartymi we Wniosku o dofinansowanie realizacji projektu.
4. Pierwszy etap rekrutacji, tj. nabór w okresie od września do października 2011 r. Drugi etap rekrutacji, tj. nabór w sierpniu 2012 r.
5. Na potrzeby rekrutacji uczniów do projektu powołuje się Komisję Rekrutacyjną, w skład której wchodzi Koordynator Projektu, Zastępca Koordynatora Projektu, oraz Asystent Monitorujący Zadania w szkole w Koźlinach i Asystent Monitorujący Zadania w szkole w Suchym Dębie.
6. Komisja Rekrutacyjna sprawdza poprawność i kompletność dokumentów aplikacyjnych. W przypadku braków w dokumentach, Komisja kontaktuje się z rodzicem lub prawnym opiekunem dziecka w celu uzupełnienia danych.
7. Do udziału w projekcie zostaną zakwalifikowani uczniowie i uczennice spełniający poniższe kryteria:
a) płeć według proporcji przewidzianych w pkt.2,
b) posiadają status ucznia w placówkach wyszczególnionych w niniejszym Regulaminie,
c) posiadają adres stałego zamieszkania w gminie Suchy Dąb.
B- Regulamin rekrutacji
8. Rekrutacja jest prowadzona z uwzględnieniem zasad polityki równych szans, ponadto zapewniony jest równy dostęp uczniów obu płci oraz uczniów niepełnosprawnych.
PRZY WYBORZE UCZESTNIKÓW W DANEJ SZKOLE KOMISJA REKRUTACYJNA KIEROWAĆ SIĘ BĘDZIE
NASTĘPUJĄCYMI PREFERENCJAMI:
A) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH WYRÓWNAWCZYCH:
- Klas 0-III -" Dziecko jako widz, aktor, słuchacz"- skierowany do 60 Uczestników Projektu
uczniowie posiadający opinię nauczyciela-wychowawcy stwierdzającą trudności w nauce oraz braki w edukacji wczesnoszkolnej- ( załącznik nr 5)
- Klasy IV-VI- " W kręgu małej ojczyzny" skierowany do 69 Uczestników Projektu
- Klasy IV-VI- " Matematyka da się lubić"- skierowany do 72 Uczestników Projektu
uczniowie posiadający opinię nauczyciela uczącego języka polskiego i matematyki stwierdzającą trudności w opanowaniu podstawowych wiadomości i umiejętności z danej dziedziny ( załącznik nr 5)
- Klasy 1-3 Gimnazjum - " Świat języka ojczystego" skierowany do 46 Uczestników Projektu
- Klasy 1-3 Gimnazjum - " Matematyczne potyczki"- skierowany do 55 Uczestników Projektu
uczniowie posiadający opinię nauczyciela uczącego języka polskiego i matematyki stwierdzającą trudności w opanowaniu podstawowych wiadomości i umiejętności z danej dziedziny ( załącznik nr 5)
Listę rankingową układa się w ten sposób, że w pierwszej kolejności uwzględnia się uczniów posiadający opinię nauczyciela-wychowawcy (edukacja wczesnoszkolna)bądź opinię nauczyciela z danej dziedziny nauki ( język polski, matematyka). Tworzy się listę rankingową w liczbie przewidzianej wg projektu dla danej szkoły. Uczniowie, którzy nie zostali zakwalifikowani do udziału w projekcie zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce zostaje zakwalifikowany kolejny w rankingu uczeń z listy rezerwowej.
B) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH SPECJALISTYCZNYCH:
- Klasy 0-VI- " Trening Mowy" skierowany do 40 Uczestników Projektu
- Klasy 0-VI- " W zdrowym ciele zdrowy duch" - skierowany do 69 Uczestników Projektu
-w pierwszej kolejności
- uczniowie posiadający opinię/ orzeczenie poradni psychologiczno - pedagogicznej
- uczniowie posiadający orzeczenie o stopniu niepełnosprawności na podstawie kopii opinii/ zaświadczenia lekarskiego; kopii orzeczenia o niepełnosprawności
-w drugiej kolejności
- uczniowie posiadający opinię nauczyciela- specjalisty stwierdzającą znaczące wady rozwojowe ( załącznik nr 5)
- Klasy 0-VI Szkoła Podstawowa i 1-3 Gimnazjum " Nie jesteś sam" - skierowany do 30 Uczestników Projektu
-w pierwszej kolejności
- uczniowie posiadający opinię/ orzeczenie poradni psychologiczno - pedagogicznej
-w drugiej kolejności
- uczniowie posiadający opinię wychowawcy o zagrożeniu patologią społeczną ( załącznik nr 5)
Listę rankingową układa się w ten sposób, że w pierwszej kolejności uwzględnia się uczniów posiadający opinię / orzeczenie poradni psychologiczno - pedagogicznej lub orzeczenie bądź zaświadczenie lekarskie o stopniu niepełnosprawności. Po wyczerpaniu liczby wszystkich uczniów posiadających opinię/orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenia bądź zaświadczenia lekarskiego o niepełnosprawności następni uczniowie są wpisywani na listę według posiadania opinii nauczyciela-wychowawcy o dysfunkcjach i zaburzeniach utrudniających funkcjonowanie w społeczeństwie. Tworzy się listę rankingową w liczbie przewidzianej wg projektu dla danej szkoły. W przypadku większej liczby uczniów z opinią nauczyciela -wychowawcy tworzy się listę rezerwową, na której uczniowie kwalifikowani są wg stopnia zaburzeń zachowania. Uczniowie, którzy nie zostali, z braku miejsc, zakwalifikowani do udziału w projekcie, zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce zostaje zakwalifikowany kolejny w rankingu uczeń z listy rezerwowej.
C) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
- Klasy 0-VI Szkoła Podstawowa- "Język oknem na świat" - skierowany do 273 Uczestników Projektu
- 1-3 Gimnazjum-" Z językiem angielskim na ty"- skierowany do 111 Uczestników Projektu
Rekrutacja zamknięta
D) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH -DORADZTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE
- Trzecie Klasy Gimnazjum- " Ośrodek kariery"- skierowany do 64 Uczestników Projektu
Rekrutacja zamknięta
E) DO UCZESTNICTWA W ICT
- Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa- "Media i informacje" -skierowany do 20 Uczestników Projektu
- 1-3 Gimnazjum- "Laboratorium ICT"- skierowany do 20 Uczestników Projektu
Uczniowie z klasy IV, którzy w poprzednim roku szkolnym uzyskali wynik co najmniej 80% z Testu Trzecioklasisty i uczniowie z klas V-VI Sz.P. oraz 1-3 Gimnazjum, którzy uzyskali na koniec poprzedniego roku szkolnego średnią ocen powyżej 4,75 potwierdzoną przez nauczyciela informatyki ( załącznik nr 6) i deklarują chęć uczestnictwa w w/w zajęciach oraz kolejność zgłoszeń.
Kolejność na liście rankingowej określa się na podstawie średnich ocen uzyskanych przez kandydatów, przy czym na pierwszym miejscu na liście zapisuje się ucznia o najwyższej średniej, a następnie w kolejności malejących średnich aż do wyczerpania liczby miejsc przewidzianych dla danej szkoły, w ramach poszczególnych roczników. W przypadku uczniów posiadających tą samą średnią, decyduje opinia nauczyciela informatyki. Uczniowie, którzy nie zostali, z braku miejsc, zakwalifikowani do udziału w Projekcie, zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce zostaje zakwalifikowany kolejny w rankingu uczeń z listy rezerwowej. Średnią ocen określa uczeń w formie oświadczenia przy składaniu karty zgłoszenia, a weryfikuje wychowawca klasy potwierdzając to podpisem na karcie zgłoszenia.
F) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH I POZASZKOLNYCH
- Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa-" Odyseja umysłu"- skierowany do 20 Uczestników Projektu
- 1-3 Gimnazjum-" Odyseja umysłu"- skierowany do 20 Uczestników Projektu
Uczniowie z klasy IV, którzy w poprzednim roku szkolnym uzyskali wynik co najmniej 80% z Testu Trzecioklasisty i uczniowie z klas V-VI Sz.P. oraz 1-3 Gimnazjum, którzy uzyskali na koniec poprzedniego roku szkolnego średnią ocen powyżej 4,75 potwierdzoną przez nauczycieli przedmiotów kluczowych ( załącznik nr 7) i deklarują chęć uczestnictwa w w/w zajęciach oraz kolejność zgłoszeń.
Kolejność na liście rankingowej określa się na podstawie średnich ocen uzyskanych przez kandydatów, przy czym na pierwszym miejscu na liście zapisuje się ucznia o najwyższej średniej, a następnie w kolejności malejących średnich aż do wyczerpania liczby miejsc przewidzianych dla danej szkoły, w ramach poszczególnych roczników. W przypadku uczniów posiadających tą samą średnią, decyduje opinia nauczycieli przedmiotów kluczowych. Uczniowie, którzy nie zostali, z braku miejsc, zakwalifikowani do udziału w Projekcie, zostają umieszczeni na liście rezerwowej. W razie skreślenia uczestnika z listy, na jego miejsce zostaje zakwalifikowany kolejny w rankingu uczeń z listy rezerwowej. Średnią ocen określa uczeń w formie oświadczenia przy składaniu karty zgłoszenia, a weryfikuje wychowawca klasy potwierdzając to podpisem na karcie zgłoszenia.
G) DO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH DLA OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, NIEDOWIDZĄCEJ- skierowany do 1 Uczestnika Projektu
Rekrutacja zamknięta
H) DO UCZESTNICTWA W " AKTYWNY UCZEŃ Z NAGRODĄ PO SUKCES"- skierowany do 80 Uczestników Projektu
Nagrodzonych typują nauczyciele prowadzący dane zajęcia, wypełniając miesięczne karty motywacji uczestnika projektu.
9. Nabór uczestników do Projektu zostanie poprzedzony działaniami informacyjno-promocyjnymi na terenie gminy Suchy Dąb, co umożliwi dotarcie do wszystkich odbiorców. W promocji wykorzystane zostaną m.in. plakaty, broszury informacyjne, artykuł w prasie lokalnej oraz strony internetowe Beneficjenta i szkół, na których to również pojawią się stosowne informacje.
10. Asystenci Monitorujący Zadania w szkołach objęci pomocą Zastępcy Koordynatora Projektu rozpowszechnią wśród uczniów Deklaracje Uczestnictwa oraz inne dokumenty aplikacyjne, które będą również dostępne w: sekretariatach szkół, Biurze Projektu, na stronie internetowej szkół .
11. Na zakończenie każdego etapu rekrutacji utworzona zostanie lista rekrutacyjna ( załącznik nr 9), uczestników zajęć. Na jej podstawie Komisja Rekrutacyjna dokona podziału uczestników na grupy.
12. Na potrzeby projektu utworzona zostanie również lista rezerwowa, w przypadku większej ilości chętnych do zajęć lub na wypadek gdyby dany uczestnik zrezygnował z udziału w zajęciach.
13. W przypadku rezygnacji uczestnika, do udziału w projekcie zostanie zaproszone pierwsze dziecko z listy rezerwowej, jeżeli wyrazi chęć wzięcia udziału w zajęciach poprzez ponowne wypełnienie Deklaracji Uczestnictwa.
14. Uczniowie i uczennice zainteresowani uczestnictwem w projekcie i spełniający kryteria wymienione w pkt. 7 niniejszego rozdziału zobowiązane są złożyć kompletne i poprawnie wypełnione dokumenty, tj.
1) Deklarację uczestnictwa w projekcie-( załącznik nr 1);
2) Oświadczenie -zgodę na udostępnienie i przetwarzanie danych osobowych-( załącznik nr 2);
3) Karta uczestnika projektu-( załącznik nr 3);
4) Zgodę rodzica lub prawnego opiekuna dziecka na jego udział w proponowanej formie zajęć ( załącznik nr 4).
15. Komplet dokumentów należy złożyć w terminie do 21 października 2011 r. w: Sekretariacie właściwej Szkoły Podstawowej.
16. Dokumentacja zgłoszeniowa powinna być kompletna, opatrzona datą oraz czytelnym podpisem potencjalnego uczestnika projektu (w przypadku osób niepełnoletnich dokumenty
podpisuje rodzic lub opiekun prawny).
17. Dokumentację, o której mowa w pkt. 14 niniejszego rozdziału oraz inne informacje związane z rekrutacją i projektem są gromadzone w Biurze Projektu, pod adresem: ul. Gdańska 17, 83-022 Suchy Dąb.
18. Dane na dokumentach zgłoszeniowych, które mogą ulec zmianie w czasie trwania projektu, będą weryfikowane przez Zastępcę Koordynatora Projektu.
VI. Obowiązki uczestników
1. Warunkiem wzięcia udziału w projekcie jest złożenie kompletnej dokumentacji, o której mowa w pkt. 14.
2. Dodatkowe obowiązki wykonywane przez uczestników projektu:
a) wypełnienie dokumentów wymaganych do uczestnictwa ucznia w zajęciach;
b) przestrzeganie regulaminu rekrutacji,
c) systematyczne uczestniczenie w zajęciach,
d) przestrzeganie punktualności,
e) udzielanie wszelkich informacji związanych z uczestnictwem w projekcie Instytucjom zewnętrznym zaangażowanym w realizację Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki;
VII. Uprawnienia uczestników
1. Każdy uczestnik jest uprawniony do:
a) nieodpłatnego udziału w projekcie;
b) nieodpłatnego korzystania podczas zajęć z pomocy edukacyjno- dydaktycznych;
c) nieodpłatnego użytkowania sprzętu zakupionego przez Beneficjenta na potrzeby Projektu;
d) udziału w więcej niż w jednej formie wsparcia.
VIII. Nieobecność i rezygnacja z uczestnictwa w projekcie
1.Obecność na zajęciach jest obowiązkowa.
2. Usprawiedliwione będą nieobecności udokumentowane zwolnieniem lekarskim lub oświadczeniem rodziców/ opiekunów prawnych o zaistniałej sytuacji losowej.
3. Usprawiedliwienie zostaje przekazane nauczycielowi prowadzącemu zajęcia, do siedmiu dni po zaistniałej sytuacji.
4. W Projekcie dopuszcza się maksymalnie do 20% usprawiedliwionych nieobecności.
5. Uczeń zakwalifikowany do uczestnictwa w projekcie może zostać skreślony z listy uczestników w przypadku:
a) samodzielnej rezygnacji uczestnika ( załącznik nr 8) na pisemny wniosek prawnego opiekuna wraz z podaniem przyczyny rezygnacji, uczestnik w/w wniosek przedkłada do Zastępcy Koordynatora Projektu, który to w terminie do 3 dni od dnia otrzymania rezygnacji zgłasza to do Koordynatorowi Projektu wraz z propozycją osoby z listy rezerwowej, która ma przystąpić do projektu
b) na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wniosek Zastępcy Koordynatora Projektu uzasadniony rażącym naruszaniem zasad uczestnictwa w zajęciach w ramach projektu,
c)rezygnacji z nauki w szkole biorącej udział w projekcie,
d)w przypadku nieusprawiedliwionego opuszczenia ponad 20% zajęć.
6. Skreślenie ucznia z listy uczestników projektu dokonuje Zastępca Koordynatora Projektu po uzgodnieniu z Koordynatorem Projektu , wskazując równocześnie pierwszą w kolejności osobę z listy rezerwowej zakwalifikowaną do zastąpienia osoby skreślonej z listy.
7. W razie nie wyrażenia zgody na udział w projekcie osoby wskazanej z listy rezerwowej, proponuje się następną w kolejności, aż do skutku.
IX. Postanowienia końcowe
1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem zastosowanie mają odpowiednie reguły i zasady wynikające z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, a także przepisy wynikające z właściwych aktów prawa wspólnotowego i polskiego, a w szczególności ustawy o ochronie danych osobowych.
2. Beneficjent Projektu zastrzega sobie prawo zmiany niniejszego Regulaminu, o czym poinformuje na stronie internetowej szkół.
3. Regulamin jest dostępny na stronie internetowej szkół www.spkozliny.pl oraz www.zs.suchy-dab.pl
4. Regulamin obowiązuje od dnia 13 października 2011 r.
Koordynator Projektu
mgr Zdzisława Zawisza